Hinweise zum Thema: 1.1.2 Numerus

In den Übungen zum Numerus ist der Singular oder der Plural eines Substantivs in das entsprechende Eingabefeld zu schreiben. Ob der Singular pder der Plural zu ergänzen ist, wird per Zufall bestimmt. Je Übung gibt es 20 Substantive.

Die Übungen dürften Muttersprachlern recht einfach erscheinen, die Zielgruppe sind eher Nichtmuttersprachler, die Deutsch als Fremdsprache lernen.

Zur Erinnerung

Substantive gehören zu den flektierbaren (= veränderbaren) Wortarten, es gibt also unterschiedliche Formen ein und desselben Wortes, zum Beispiel der Mann, des Mannes, die Männer; die Frau, die Frauen, der Frauen.

Man erkennt Substantive an den Merkmalen Genus (grammatisches Geschlecht), Numerus (Singular/Plural) und Kasus (Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ). Die Kasusänderung nennt man Deklination. Des Weiteren sind Substantive attributfähig, wobei sich das vorangestellte Attribut entsprechend dem Genus, Numerus und Kasus ändert, und Substantive können durch die entsprechenden Personalpronomen (er, sie, es usw.) ersetzt werden.

Bei Substantiven unterscheidet man nach Konkreta und Abstrakta. Konkreta (Singular: das Konkretum) bezeichnen etwas Gegenständliches, weshalb man sie auch Gegenstandswörter nennt, zum Beispiel der Mensch, der Mann, die Frau, das Kind, das Haus, das Brot, der Wein. Abstrakta (Singular: das Abstraktum) bezeichnen etwas Nichtgegenständliches, etwas Gedachtes, etwas Abstrahiertes, weshalb man sie auch Begriffswörter nennt, zum Beispiel der Geist, die Vernunft, der Schlag, das Leben, die Freiheit, der Frieden, die Liebe, die Freundschaft, die Grammatik, das Jahr.

Substantiv: Numerus

Der Numerus (Plural: die Numeri) ist die grammatische Form des Substantivs, die anzeigt, ob ein oder mehrere Exemplare des Bezeichneten gemeint sind. Man unterscheidet dementsprechend zwischen Singular (Einzahl) und Plural (Mehrzahl).

Einige Substantive können entsprechend ihrer Bedeutung nur im Singular oder nur im Plural gebracht werden. Man nennt sie Singularetantum (Plural: Singulariatantum) oder Pluraletantum (Plural: Pluraliatantum).

Weitere Informationen dazu am Ende der Seite.

Pluralformen

Substantive können im Deutschen auf unterschiedliche Art und Weise den Plural bilden. Dabei unterscheidet man nach Plural ohne Formveränderung (Singular = Plural) und Plural mit Formveränderung. Die Formänderung kann dabei in der Umlautung des Stammvokals und/oder in der Verwendung einer bestimmten Endung bestehen.

Umlautung des Stammvokals bedeutet dabei, dass a, o, u zu ä, ö, ü werden.

Die häufigsten Endungen zur Kennzeichnung des Plurals sind:

• die Endung -e bei allen drei Genera,
• die Endung -en oder -n bei allen drei Genera,
• die Endung -er bei Maskulina und Neutra,
• die Endung -s bei allen drei Genera, besonders bei Fremdwörtern.

Am besten lernt man neue Substantive immer mit dem bestimmten Artikel der, die oder das und der Pluralform.

1. Plural ohne Formveränderung

Das ist der einfachste Typ, denn der Plural entspricht dem Singular:

1. der Besen - die Besen, der Computer - die Computer, der Deckel - die Deckel, das Gebirge - die Gebirge
2. der Schüler - die Schüler, der Lehrer - die Lehrer, der Musiker - die Musiker, der Mexikaner - die Mexikaner
3. das Brötchen - die Brötchen, das Mädchen - die Mädchen, das Kindlein - die Kindlein

An den Beispielen sieht man, dass es sich bei den Substantiven um Maskulina und Neutra handelt.

Die Substantive unter (2) und (3) sind mit Hilfe der Suffixe (Endungen) -er, -chen und -lein gebildet, was einen Hinweis auf die Pluralform gibt. Aber Achtung: Das -er muss ein Suffix sein. Die Substantive Mutter oder Schwester enden auch auf -er, aber da gehört das -er zum Wortstamm.

Bei manchen Substantiven kommt es im Plural zusätzlich zur Umlautung des Stammvokals. Statt des einfachen Vokals steht der Umlaut:

• der Vater - die Väter, der Apfel - die Äpfel, der Nagel, die Nägel, der Ofen - die Öfen
• die Mutter - die Mütter, die Tochter - die Töchter

Hinweis: Mutter und Tochter sind die einzigen Feminina, die den Plural auf diese Art und Weise bilden.

2. Plural mit der Endung -e

Der Plural entspricht dem Singular mit der Endung -e:

• der Tisch - die Tische, der Teppich - die Teppiche, der Tag - die Tage
• das Jahr - die Jahre, das Spiel - die Spiele, das Heft - die Hefte, das Ziel - die Ziele

Die Beispiele zeigen, dass es sich bei den Substantiven um Maskulina und Neutra handelt.

Bei manchen Substantiven kommt es im Plural zusätzlich zur Umlautung des Stammvokals. Statt des einfachen Vokals steht der Umlaut:

• der Sohn - die Söhne, der Stuhl - die Stühle, der Gruß - die Grüße
• die Stadt - die Städte, die Wurst - die Würste, die Kunst - die Künste

Die Beispiele zeigen, dass es sich bei den Substantiven um Maskulina und Feminina handelt.

Substantive mit einem Doppelvokal im Singular, die den Plural mit Umlaut bilden, haben im Plural einen einfachen Umlaut.

• der Saal - die Säle

3. Plural mit der Endung -er

Der Plural entspricht dem Singular mit der Endung -er:

• der Geist - die Geister, der Leib - die Leiber
• das Kind - die Kinder, das Bild - die Bilder, das Kleid - die Kleider, das Feld - die Felder

Die Beispiele zeigen, dass es sich bei den Substantiven um Maskulina und Neutra handelt.

Bei manchen Substantiven kommt es im Plural zusätzlich zur Umlautung des Stammvokals. Statt des einfachen Vokals steht der Umlaut:

• der Mann - die Männer, der Mund - die Münder, der Wald - die Wälder
• das Haus - die Häuser, das Fach - die Fächer, das Land - die Länder

Die Beispiele zeigen, dass es sich bei den Substantiven um Maskulina und Neutra handelt.

4. mit der Endung -(e)n

Der Plural entspricht dem Singular mit der Endung -(e)n:

• der Bauer (Landwirt) - die Bauern, der Junge - die Jungen, der Direktor - die Direktoren, der Muskel - die Muskeln
• die Frau - die Frauen, die Gabel - die Gabeln, die Rose - die Rosen
• das Bett - die Betten, das Interesse - die Interessen

5. Plural mit der Endung -s

Der Plural entspricht dem Singular mit der Endung -s:

• der Opa - die Opas, der Uhu - die Uhus
• die Oma - die Omas, die Kamera - die Kameras
• das Auto - die Autos, das Büro - die Büros, das Genie - die Genies

6. Plural bei Substantiven mit bestimmten Suffixen

Substantive, die auf bestimmte Suffixe enden, bilden den Plural nach dem gleichen Muster.

Unter 1. Plural ohne Formveränderung wurden bereits die Suffixe, -er, -chen, -lein genannt: Substantive, die darauf enden, bilden den Plural ohne Formveränderung.

Weitere Beispiele sind:

Maskulina: Plural mit -e

• -eur/-ör: der Friseur/Frisör - die Friseure/Frisöre, der Ingenieur - die Ingenieure
• -ich: der Kranich - die Kraniche, der Teppich - die Teppiche
• -ig: der König - die Könige, der Käfig - die Käfige
• -ling: der Feigling - die Feiglinge, der Schmetterling - die Schmetterlinge

Maskulina: Plural mit -en

• -and: der Konfirmand - die Konfirmanden, der Doktorand - die Doktoranden
• -ant: der Adjutant - die Adjutanten, der Musikant die Musikanten
• -(i)ent: der Interessent - die Interessenten, der Student - die Studenten
• -ismus: der Organismus - die Organismen, der Rhythmus - die Rhythmen
• -ist: der Maschinist - die Maschinisten, der Statist - die Statisten
• -or: der Motor - die Motoren, der Doktor - die Doktoren

Feminina: Plural mit -e(n)

• -e: die Liege - die Liegen, die Lehre - die Lehren
• -ei: die Bäckerei - die Bäckereien, die Fleischerei - die Fleischereien
• -ie: die Kalorie - die Kalorien, die Kastanie - die Kastanien
• -ik: die Fabrik - die Fabriken, die Technik - die Techniken
• -ine: die Blondine - die Blondinen, die Maschine - die Maschinen
• -ion: die Religion - die Religionen, die Explosion - die Explosionen
• -heit: die Dummheit - die Dummheiten, die Freiheit - die Freiheiten
• -keit : die Kleinigkeit - die Kleinigkeiten, die Flüssigkeit - die Flüssigkeiten
• -schaft: die Freundschaft - die Freundschaften, die Eigenschaft - die Eigenschaften
• -ung: die Lesung - die Lesungen, die Veranstaltung - die Veranstaltungen

Neutra: Plural mit -e und -en

• -ment: das Argument - die Argumente, das Dokument - die Dokumente
• -(i)um: das Datum - die Daten, das Kriterium - die Kriterien, das Museum - die Museen

Plural bei Substantiven, die auf -is, -nis, -as, -os, -us enden

Die Pluralendung ist -e, das -s davor wird verdoppelt:

• -is: der Iltis - die Iltisse, der Kürbis - die Kürbisse
• -nis: das Hindernis - die Hindernisse, die Kenntnis - die Kenntnisse
• -as: die Ananas - die Ananasse, der Atlas - die Atlasse (oder: Atlanten)
• -os: der Albatros – die Albatrosse, Rhinozeros - Rhinozerosse
• -us: der Autobus - die Autobusse, der Krokus - die Krokusse, der Zirkus - die Zirkusse

Plural bei Substantiven, die auf -in enden

Die Pluralendung ist -en, das -n davor wird verdoppelt, aus -in wird also -innen:

• -in: die Friseurin - die Friseurinnen, die Königin - die Königinnen, die Lehrerin - die Lehrerinnen, die Löwin - die Löwinnen, die Spionin - die Spioninnen

7. Plural bei Fremdwörtern

Weiter oben wurde schon eine Reihe von Suffixen (-ant, -ant, -eur, -ent, -ismus, ...) genannt, die typisch für Fremdwörter sind und den Plural regelmäßig bilden. Daneben gibt es auch Fremdwörter, die ihre fremdsprachigen Endungen behalten oder Doppelformen im Plural haben.

Beispiele dafür sind:

• das Lexikon - die Lexika, der Modus - die Modi, das Genus - die Genera, der Numerus - die Numeri, das Nomen - die Nomina, der Kodex - die Kodizes
• der Atlas - die Atlasse/Atlanten, das Aroma - die Aromas/Aromen, das Komma - die Kommas/Kommata, das Thema - die Themen/Themata, das Pronomen - die Pronomen/Pronomina

Hier gilt wie immer der Tipp: Bei neuen Substantiven sollte man die Bedeutung, das Genus und die Pluralform lernen.

Singulariatantum und Pluraliatantum

Einige Substantive können entsprechend ihrer Bedeutung nur im Singular oder nur im Plural gebracht werden. Man nennt sie Singularetantum (Plural: Singulariatantum) oder Pluraletantum (Plural: Pluraliatantum).

Beispiele für Singulariatantum

• viele Stoffbezeichnungen:
  die Butter, das Fett, das Holz, die Marmelade, die Milch, das Öl, der Zucker, das Wasser
  aber: Er ist mit allen Wassern gewaschen.
  bei Sortenbezeichnungen auch Plural möglich: tropische Hölzer, die Produktion verschiedener Fette und Öle
• manche Kollektiva:
  der Unterricht, die Menschheit, das Obst, das Gemüse, das Geschrei
  aber: Gelder sind vorhanden.
• manche Abstrakta:
  der Fleiß, der Mut, die Treue, das Benehmen, das Grün
  aber: Ich kann Ihnen dieses T-Shirt in zwei Grüns anbieten.

Beispiele für Pluraliatantum

• manche Personenbezeichnungen:
  die Eltern, die Geschwister, die Gebrüder, die Leute
• manche geographischen Bezeichnungen:
  die Niederlande, die USA, die Alpen, die Rocky Mountains
• manche Krankheitsbezeichnungen:
  die Blattern, die Masern, die Pocken, die Röteln
• manche kaufmännische Begriffe und Warenbezeichnungen:
  die Aktiva, die Passiva, die Auslagen, die Einkünfte, die Finanzen, die Kosten, die Spesen
  die Textilien, die Kurzwaren, die Musikalien
• manche Rechtsbegriffe:
  die Alimente, die Diäten, die Personalien, die Subsidien
  aber: Peter macht eine Diät.
• manche Bezeichnungen für Zeiträume:
  die Ferien, die Flitterwochen, die Memoiren

Normalerweise gibt es keine Schwierigkeiten bei der Frage, ob ein Substantiv nur im Singular oder nur im Plural auftreten kann, wenn man die Bedeutung des Wortes kennt. Die Bedeutung kann sich aber mit der Verwendung der Wörter in Fachsprachen ändern. So spricht man in der chemischen Industrie von Ölen und Fetten und im Finanzministerium von Geldern. In der Verwaltungssprache gibt es sogar den Singular von Eltern, der dann Elter heißt. Solche Spezialfälle sollen hier aber nicht weiter berücksichtigt oder geübt werden.