14.10.2014
Comptes rendus
Un grand nombre de modifications ont été apportées aux comptes rendus :
- La navigation au sein d’une grande quantité de données a été simplifiée.
- Toutes les données sont désormais accessibles aux utilisateurs d’appareils avec écrans tactiles (tablettes, smartphones).
- La quantité de données à transférer a été réduite.
Modifications concernant tous les utilisateurs
Les détails sur les fautes ainsi que l’aperçu des fautes n’apparaissent plus dans un tableau déroulant, mais dans une fenêtre qui s’ouvre lorsque l’on place le pointeur de la souris sur le champ du tableau Détails, ce qui est plus simple et plus pratique qu’avant.
Dans le champ Détails se trouve également un petit bouton qui permet aux utilisateurs d’écrans tactiles d’obtenir les informations souhaitées. En effet, les écrans tactiles ne « connaissent » pas (encore) le pointeur de la souris et les opérations qui y sont liées.
Modifications concernant les enseignants
Jusqu’à présent, il était possible de réduire les quantités de données en limitant la période d’affichage des comptes rendus. Cependant, il était difficile de contrôler un exercice particulier, donné notamment dans le cadre d’un devoir à la maison, si les élèves avaient effectué d’autres exercices au cours de la même période. L’aperçu Elèves pour lesquels il n’existe pas de compte rendu ne se concentrait pas sur un exercice en particulier, mais sur tous les types d’exercices réalisés dans la période sélectionnée.
Pour résoudre ce problème, un filtre permettant de définir le type d’exercice a été introduit.
Orthograph et Cocorico
Pour ces deux programmes, un filtre basé sur le numéro d’identification (ID) de l’exercice a été mis en place. Pour Cocorico, vous trouverez ce numéro à partir de la page de démarrage du programme, dans la partie « Règles et textes » où vous pouvez consulter les textes des dictées ainsi que les règles. Le numéro de la dictée choisie apparaît à la fin de la barre d’adresse de votre navigateur, si vous cliquez sur la dictée en question. Par ex. pour : 1.1 Les noms qui se terminent par le son [a] : Dictée de groupes de mots 1 (d45 donc ID = 45). Il suffit de noter ce numéro au moment où l’on donne le devoir à faire aux élèves, ou le rechercher ultérieurement si nécessaire.
Saisissez ce numéro dans le champ ID (juste à côté du champ permettant de définir la période à afficher) et cliquez sur Afficher.
Les informations affichées ne concernent alors que l’exercice en question :
- l’aperçu de la classe
- les groupes de fautes de la classe
- les élèves pour lesquels il n’existe pas de compte rendu
- les comptes rendus de chaque élève
- les groupes de fautes de chaque élève
La ligne gauche du cadre du tableau sert d’aide visuelle :
- ligne continue bleue => données non filtrées sur la classe
- ligne hachurée bleue => données filtrées sur la classe
- ligne continue verte => données non filtrées sur un élève
- ligne hachurée verte => données filtrées sur un élève
Pour retirer le filtre, effacez le numéro ID dans le champ ID et cliquez à nouveau sur Afficher.
Pour résumer :
Grâce aux numéros d’identification des exercices ou dictées, il est facile de contrôler les devoirs et les fautes principales faites par une classe entière ou par chaque élève.
Pour celles et ceux qui ne souhaitent pas utiliser cette fonction, rien ne change.
11.04.2014
Comptes rendus + espace administratif pour les enseignants
Le groupe cible de M. Cocorico étant les utilisateurs francophones, l’espace réservé aux enseignants devient également accessible en langue française. Défini au moment de la connexion, le choix de la langue reste fixé pour toute la durée de la session. Si l’on souhaite modifier la langue, il faut se déconnecter et procéder à une nouvelle connexion.
25.03.2014
Cocorico - un nouveau programme :
l’orthographe du français avec M. Cocorico
M. Cocorico est un programme dédié à l’orthographe du français avec près de 400 dictées et plus de 5600 groupes de mots et phrases qui vient d’être mis en ligne. Le coq M. Cocorico vient soutenir le hibou Eulalia qui représente Der Orthograph.
Ceux qui connaissent déjà Der Orthograph ne devraient pas avoir de mal à utiliser son homologue français. Nous vous souhaitons un très bon entraînement.
Les textes français ainsi que les fonctions de comptes rendus pour les enseignants sont encore partiellement incomplets. Ces quelques lacunes seront comblées dans les semaines à venir.
11.11.2013
Nouveaux tutoriels vidéo et reconception de la page consacrée aux tutoriels
Pour les programmes en allemand Rechenliesel, Goldesel et Rewe-Trainer, des tutoriels vidéo en langue allemande sont maintenant disponibles.
Les tutoriels vidéo destinés aux enseignants concernant la gestion des classes et les comptes rendus ont été réactualisés.
Tous ces tutoriels peuvent être visionnés sur Youtube ou téléchargés (Tutoriels).
27.10.2013
Der Orthograph - nouveau thème : exercices à trous sur le discours direct : thème 2.3 EÜ
Ces exercices permettent de s’entraîner à bien employer les signes de ponctuation dans les phrases au discours direct. 10 exercices avec 100 énoncés sont disponibles. Les signes de ponctuation manquants (guillemets, deux-points, virgules, points finaux, points d’interrogation ou d’exclamation) doivent être correctement insérés.
07.10.2013
Der Orthograph - nouveaux exercices à trous sur l’emploi de « das / dass »
5 exercices supplémentaires comportant 50 énoncés et 137 insertions sont en ligne dans le thème 2.4 EÜ
30.09.2013
Der Orthograph - exercices à trous sur l’emploi de « das / dass », thème 2.4 EÜ
Dans ces exercices, il convient de savoir si das ou dass sont articles, pronoms ou conjonctions. Les 15 premiers exercices avec 150 énoncés et 226 insertions sont en ligne.
25.09.2013
Der Orthograph - nouveaux exercices à trous comportant des difficultés mélangées sur la ponctuation, thème 2.3 EÜ
Pour le niveau expert : des phrases contenant plus de 3 propositions et / ou des énumération / interjections (10 exercices à 100 énoncés et 348 virgules à insérer) sont proposées.
16.09.2013
Der Orthograph - nouveaux exercices à trous comportant des difficultés mélangées sur la ponctuation, thème 2.2 EÜ
Pour le niveau avancé : des phrases contenant plus de 3 propositions et / ou des énumérations / interjections (10 exercices à 100 énoncés et 221 virgules à insérer) sont proposées.
04.09.2013
Der Orthograph - nouveaux exercices à trous sur la ponctuation
Les exercices à trous du thème 2. Ponctuation, difficultés mélangées viennent d’être développés. Ils reprennent les exercices du thème 1 en mélangeant les difficultés au hasard.
Trois niveaux de difficultés sont prévus :
- Débutant : 2 propositions (les 10 premiers exercices avec 100 énoncés sont en ligne)
- Avancé : 3 propositions (en cours d’élaboration)
- Expert : plus de 3 propositions (en cours d’élaboration)
08.03.2013
Der Orthograph - Exercices à trous sur la ponctuation : la virgule dans le cas de l’interpellation et de l’expression d’une opinion
5 nouveaux exercices sur la ponctuation dans le cas de l’interpellation et de l’expression d’une opinion avec 73 virgules à insérer.
03.03.2013
Der Orthograph - Exercices à trous sur la ponctuation : opposition
5 nouveaux exercices sur la ponctuation dans le cas de l’expression de l’opposition (aber, sondern...) avec 63 virgules à insérer.
13.01.2013
Der Orthograph - Exercices à trous sur la ponctuation : énumération
5 nouveaux exercices sur la ponctuation dans le cas de l’énumération avec 113 virgules à insérer.
25.09.2012
Der Orthograph - exercices à trous sur la ponctuation : constructions infinitives
10 nouveaux exercices comportant chacun 10 énoncés sur la ponctuation dans le cas des propositions infinitives sont en ligne, avec 125 virgules à insérer correctement.
19.09.2012
Der Orthograph - exercices à trous sur la ponctuation : constructions participiales
5 nouveaux exercices comportant chacun 10 énoncés sur la ponctuation dans le cas des propositions participiales sont en ligne, avec 70 virgules à insérer correctement.
12.09.2012
Der Orthograph - exercices à trous sur la ponctuation : propositions relatives
10 nouveaux exercices comportant chacun 10 énoncés sur la ponctuation dans le cas des propositions relatives sont en ligne, avec 70 virgules à insérer correctement.
03.09.2012
Der Orthograph
Design
Der Orthograph a été remodelé à l’image des programmes Goldesel et Rewe-Trainer. La structure et le fonctionnement de tous les programmes seront ainsi harmonisés.
Contrôle des fautes
Le contrôle des fautes a été perfectionné. Outre l’amélioration de l’analyse interne des fautes, une fonction de contrôle pour les cas où le texte écrit diffère trop du texte dicté a été ajoutée.
Ainsi apparaît sur l’écran le conseil de réécouter le texte dicté et de le comparer avec le texte écrit, si par exemple, au lieu d’écrire la page d’un agenda, un élève a écrit bdhjsdsjfkhdlfkgghl ldfmdflm. Le programme nécessite un minimum de coopération de la part de l’apprenant. Par ailleurs, dans plus de 90 % des cas, les apprenants font une faute par groupe de mots ou phrase et en obtiennent une indication détaillée.
Ordre des fautes signalées
Si l’énoncé écrit par l’élève comporte plusieurs fautes, ce sont d’abord les fautes d’orthographe qui sont indiquées, suivies des fautes de ponctuation et des mots écrits par erreur en un ou deux mots.
Comptes rendus détaillés sur les dictées
La présentation des fautes dans le compte rendu lié à chaque dictée a été développé. Si, au cours de l’exercice, outre des fautes d’orthographe, des fautes de ponctuation ont été effectuées, ces dernières apparaissent dans un tableau à part qui présente à la fois la phrase, la position de la faute et l’indication de la faute correspondante.
Nouvelle forme d’exercice - exercices à trous sur la ponctuation
A la demande de collègues enseignants, Der Orthograph est complété par des exercices à trous sur la ponctuation. Ici, il s’agit d’insérer les virgules manquantes à l’endroit qui convient. Pour l’instant, 20 exercices avec 200 énoncés sont disponibles. Leur nombre va d’ici peu augmenter. N’hésitez pas à nous faire part de toutes questions ou suggestions.
28.08.2012
Formation complémentaire à l’école OSZ Recht
A l’occasion d’une formation tenue à l’Oberstufenzentrum Recht à Berlin, les participants ont pu découvrir Lernnetz24 et son utilisation pratique en cours ainsi que dans le cadre de l’apprentissage différencié.
www.fortbildung-regional.de - Veranstaltung - PDF
22.06.2012
Sigle Comenius-EduMedia pour les projets éducatifs dans le domaine des médias
La société Korolkow Schafranski Lernsoftware a participé au concours Comenius-EduMedia 2012 de la « Gesellschaft für Pädagogik » (GPI) en présentant sa plateforme en ligne Lernnetz24, et obtenu le sigle Comenius-EduMedia qui récompense les meilleurs projets éducatifs dans le domaine des médias.
Récompenses Comenius-EduMedia 2012
Communiqué de presse 2012
28.03.2012
Modification du système de messagerie
Les apprenants sont prévenus qu’un message de la part de leur enseignant leur a été envoyé grâce à une notification apparaissant au-dessus du choix du thème. Un lien vers le message est indiqué. Ainsi, avant de choisir le thème à travailler, l’élève peut être invité à lire un message de l’enseignant lui fournissant des précisions sur l’exercice à faire.
28.03.2012
Der Orthograph - finie la tricherie
A la demande d’enseignants, les fonctions de copier-coller et glisser-déposer sont impossible à utiliser lors de la rédaction des dictées.
18.03.2012
Der Orthograph - Mise à jour des fonctions audio aux normes standard
Jusqu’à présent, la restitution sonore des fichiers audio du programme était assurée par un Flashplayer. Comme Internet Explorer 9 supporte également l’élément HTML audio, la restitution sonore des dictées de Der Orthograph a été adaptée.
Les lecteurs standard des navigateurs ne sont pas tous identiques, et l’on peut choisir le navigateur que l’on souhaite.
Pour les navigateurs plus anciens, Flashplayer reste disponible par défaut.
18.03.2012
Orthograph, Rechenliesel et Goldesel - nouvelles pages de démarrage
Pour une meilleure protection des consommateurs, la législation a récemment recommandé l’indication des coûts éventuels résultant de l’utilisation d’offres sur l’internet de manière plus explicite. Il est certes impossible de conclure un contrat payant sur Lernnetz24 par un simple clic, mais par sûreté, dans le cadre réservé à la connexion des Visiteurs du site, il est clairement mentionné que l’utilisation des programmes est gratuite et sans engagement.
19.12.2011
Der Orthograph - Règles et textes
Au niveau du fond et de la forme, les règles et les textes des dictées au format HTML, qui dataient d’avant la mise en ligne du programme, ont été mis à jour. Le système de navigation permet de « feuilleter » toutes les pages. Les thèmes et sous-thèmes liés à chaque dictée sont indiqués et les dictées numérotées, ce qui permet de donner des devoirs plus facilement.
Sur les pages présentant les textes des dictées, un lien permet de s’exercer directement aux dictées en mode Visiteur.
29.11.2011
Transfert de domaine terminé
lernnetz24.de est passé à un hébergement dédié.
24.11.2011
Pour les enseignants - Affichage des comptes rendus : aperçu des classes
Lorsque vous affichez l’aperçu d’une classe, une information sur la création de cet aperçu, Aperçu de la classe actualisé à 13:32:04, apparaît à la seconde près au-dessus du bouton Afficher.
Pour suivre les comptes rendus en temps réel, pendant que votre classe travaille, cliquez à nouveau sur Afficher dans l’aperçu de la classe.
23.11.2011
Passage à un hébergement dédié
Le transfert d’un hébergement mutualisé à un hébergement dédié est en cours de réalisation. Pendant quelques heures, le domaine lernnetz24.de n’étant pas disponible, lernnetz24.com sera l’alternative à utiliser.
13.07.2011
Der Orthograph - commande plus pratique
La touche Entrée permet de répéter l’énoncé audio lorsque le champ d’écriture est vide ou que le texte est écrit sans la moindre faute mais encore incomplet. On peut donc réécouter l’enregistrement sans devoir passer du clavier à la souris.
Voici les trois fonctions de la touche Entrée :
1. Champ d’écriture vide ou incomplet => répétition de l’enregistrement audio
2. Faute dans l’énoncé rédigé => précision sur la faute + emplacement de la faute
3. Tout est exact => passage à l’énoncé suivant
08.04.2011
Système de messagerie pour les enseignants
Souhaitée par des enseignants, la possibilité d’envoyer un message à une classe entière ou à un élève en particulier a été mise en place. Les élèves prennent connaissance du message au moment où ils se connectent.
Le système est tout simple : dans l’aperçu des comptes rendus, un bouton "Message" a été rajouté. En cliquant dessus, un champ de saisie où vous pouvez saisir le texte de votre message apparaît. Les destinataires correspondent automatiquement à la sélection actuelle. Si vous regardez par exemple les comptes rendus de votre classe, le message est envoyé à l’ensemble de la classe. Si vous regardez en revanche le compte rendu d’un élève en particulier, le message ne sera destiné qu’à cet élève. À la prochaine connexion au programme de l’élève ou de la classe, le message correspondant apparaîtra.
09.02.2011
Tutoriel vidéo (en allemand) pour les enseignants concernant les tâches administratives
Ce tutoriel vidéo précise comment inscrire les classes et les élèves.
08.02.2011
Tutoriel vidéo pour les enseignants
Ce tutoriel vidéo présente les fonctions réservées aux enseignants, notamment l’utilisation des comptes rendus sur le travail des élèves.
26.01.2011
Premier tutoriel vidéo
Dans un tutoriel vidéo destiné aux élèves, l’utilisation du programme Der Orthograph est présentée.
D’autres tutoriels vont suivre.
20.01.2011
Mise à jour : Formalités
La phase test prendra fin le 31.01.2011. Les formalités nécessaires pour les programmes en allemand ont été mises en ligne : CGV, Confidentialité, Abonnements scolaires, Prix, etc.
Par ailleurs, un nouveau formulaire d’inscription vient d’être mis à disposition.
08.12.2010
Pour les enseignants
Un espace commun pour la gestion des programmes Der Orthograph et Rechenliesel est maintenant disponible.
Mots de passe
Lors de la saisie de nouveaux noms, il existe des préréglages pour les noms d’utilisateur et les mots de passe. Il est possible de donner à la classe un seul et même mot de passe que les élèves modifient dès leur première connexion. Ainsi, les enseignants n’ont pas besoin de gérer les mots de passe individuels de chaque élève.
02.11.2010
Conception des programmes
Passage à une gestion par banque de données.
25.10.2010
Conception des programmes
Les banques de données de la Rechenliesel (mathématiques en allemand) et de Der Orthograph ont été fusionnées. Il est désormais possible de se connecter aux deux programmes avec les mêmes données.
06.09.2010
Pour les enseignants
Aperçu des comptes rendus des classes : vous pouvez mettre à jour la liste des élèves qui ne se sont pas exercés en sélectionnant la période des comptes rendus. Il est ainsi possible de voir qui ne s’est pas exercé durant une certaine période.
24.04.2010
Pour les enseignants
Révision des pages concernant la description des programmes et les indications pour les enseignants
13.12.2009
Développement de l’espace réservé aux enseignants
- Dénomination de la classe : les dénominations des classes pour l’année suivante peuvent être définies grâce à la fonction Dénomination pour l’année suivante.
- Aperçu des comptes rendus : listes avec numérotation continue
- Aperçu des comptes rendus : listes d’élèves pour lesquels aucun compte rendu n’a été généré
- Aperçu des comptes rendus : limitation de la période durant laquelle les élèves se sont exercés : comptes rendus de la dernière journée, des 3 derniers jours, de la semaine dernière, etc.